🌱ຊົມເຊີຍວັນໄວຫນຸ່ມສາກົນ 12 ສີງຫາ🌱
ເນື່ອງໃນວັນໄວຫນຸ່ມສາກົນ ສະມາຄົມຮ່ວມໃຈອາສາສະຫມັກ #HJA ໃນນາມທີ່ເປັນອົງກອນຫນື່ງທີ່ໄດ້ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບໄວຫນຸ່ມຈາກຫລາກຫລາຍພາກສ່ວນທົ່ວປະເທດ. ພວກເຮົາ ສົ່ງເສີມພັດທະນາຂິດຄວາມອາດສາມາດ ແລະ ສ້າງອາຊີບວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ກັບບັນດາໄວຫນຸ່ມທຸກເພດ,ຊົນເຜົ່າ,ຊົນຊັ້ນທົ່ວປະເທດ
ມາແລກປ່ຽນ,ຮຽນຮູ້ໄປພ້ອມກັນໃນຄັ້ງນີ້😊
👉 ແລ້ວພົບກັບບັນດາກິດຈະກຳມ່ວນໆໃນງານ International Youth Day ໃນໄວໆນີ້ເດີ….🎉🎉
ເຈົ້າເຄີຍຄິດບໍ່ວ່າການທີ່ເຮົາປະສົບຄວາມສໍາເລັດໃນສິ່ງໃດສິ່ງໜຶ່ງແລ້ວມັນຈະມີຄວາມໜ້າຍິນດີ, ຄວາມພາກພູມໃຈຫຼາຍສໍ່າໃດ. ກ່ອນທີ່ຈະປະສົບກັບສໍາເລັດ ແລະບັນລຸເປົ້າໝາຍຂອງເຈົ້າໄດ້ນັ້ນ, ແນ່ນອນວ່າຕ້ອງຜ່ານການເວລາ, ການປ່ຽນແປງ, ການປັບຕົວ, ມີທັງຄວາມຜິດຫວັງ-ຄວາມດີໃຈ,ໄດ້ປະຕິບັດຕົວຈິງ, ລອງຜິດ-ລອງຖືກໃນຫຼາຍຄັ້ງ. ໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກສິ່ງທີ່ເຄີຍເກີດຂຶ້ນແລ້ວ ເຮົາສາມາດເອີ້ນສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ວ່າ “ ປະສົບການ ”; ຂ້າພະເຈົ້າມີເລື່ອງໜຶ່ງທີ່ໜ້າສົນໃຈຫຼາຍກ່ຽວກັບແມ່ຍິງທີ່ມີຄວາມພິການໃນເສັ້ນທາງສາຍອາຊີບການເປັນຄູຝຶກທັກສະການໃຊ້ຊີວິດໃຫ້ແກ່ຄົນພິການດ້ວຍັນ ແລະຄົນທຳມະດາ ຊື່ງລາວເອງເລີ່ມຕົ້ນຈາກການຢາກຮຽນຮູ້, ຄົ້ນຄວ້າຫາໂອກາດ, ຝຶກຝົນໄປພ້ອມກັບພັດທະນາຕົນເອງຢູ່ຕະຫຼອດຈົນໄດ້ກາຍເປັນອາຈານຂອງຫຼາຍໆຄົນ.
ແກ້ວອຸດອນ ທັດສິດ ຫຼື ນໍ້າຫວານ, ປັດຈຸບັນເປັນພະນັກງານຍິງທີ່ໜຸ່ມນ້ອຍຢູ່ #ສູນບໍລິການຄົນພິການ (DSC) ເຊິ່ງເປັນອົງກອນທີ່ໄດ້ຮັບທຶນຈາກແຜນງານ Voice ໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບຂອງນໍ້າຫວານແມ່ນບໍລິຫານ, ຈຸດພິເສດສ່ວນຕົວເປັນຄົນອາລົມດີ, ມີຄວາມອົດທົນ, ເປັນຜູ້ຮັບຟັງທີ່ດີ, ຈິງໃຈໃນການສະແດງຄໍາເວົ້າແບບກົງໄປກົງມາ, ກິດຈະກໍາຍາມວ່າງທີ່ມັກເຮັດປະຈໍາແມ່ນການໂດດເຊືອກ ແລະ ຕີດອກປີກໄກ່, ເບິ່ງໜັງ, ຟັງເພັງ ແລະ ອ່ານ ຫຼື ຮຽນໜັງສື.
✅👭ປະສົບການທີ່ໄດ້ຈາກການເປັນອາສາສະຫມັກຜ່ານມາຂອງນາງ ສົມປອງ ໄຊຍະໂພສີ ປະຈຸບັນແມ່ນເປັນພະນັກງານຢູ່ #ສະມາຄົມນ້ຳໃຈຊາວບ້ານ(NCA)ເປັນຜູ້ປະສານງານໂຄງການ ພາຍໃຕ້ທຶນ Influent Grand ທີ່ໄດ້ຮັບທຶນສະຫນັບສະຫນູນຈາກ Voice.
ງານ ສຳມະນາປິ່ນອ້ອມ ກອງປະຊຸມ ສິດທິມະນຸດ ລະຫ່ວາງ ສະຫະພາບເອີຣົບ ແລະ ສປປ ລາວ ”ການມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ການພັດທະນາຊາວໜຸ່ມ: ສົ່ງເສີມຄົນລຸ້ນໃໝ່ໃນດ້ານພັດທະນາແບບຍືນຍົງ ແລະ ທົ່ວເຖິງ” ໃນວັນທີ 11 ກໍລະກົດ 2022 ທີ່ Brussels.
ຈັດກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືຮ່ວມກັບບັນດາຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບທຶນ ເພື່ອອອກແບບກິດຈະກໍາ ແລະ ຂະບວນການໃນການແລກປ່ຽນຮຽນຮູ້ ແລະ ເຮັດກິດຈະກໍາຮ່ວມກັນໃນ #ວັນໄວໜຸ່ມສາກົນ 12 ສິງຫາທີ່ຈະມາເຖິງນີ້.
ພວກເຮົານໍາໃຊ້ເຄື່ອງມື GLAS ເພື່ອເຊື່ອມສານບົດບາດຍິງ-ຊາຍເຂົ້າໃນທະກຂົງເຂດວຽກງານ ເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາໄດ້ຮັບຮູ້ເຂົ້າໃຈເຖິງພາລະບົດບາດສິດທິຂອງແມ່ຍິງ ພ້ອມທັງຊຸກຍູ້ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນທຸກກອງປະຊຸມຫຼືວຽກງານ (ຮັບຜິດຊອບບັນຊີ, ການເງິນ, ການຕະຫຼາດ…) ແລະ ເປີດໂອກາດໃຫ້ແມ່ຍິງໄດ້ມີສິດສະແດງຄໍາຄິດເຫັນກ່ອນໃຫ້ຫຼາຍທີ່ສຸດ>.
download ໝວດ: ຄວາມສຳພັນ. ປະເພດ: ແບບຝຶກຫັດ. ເວລາ: 15-30 ນາທີ. ການໝູນໃຊ້: ການໂຄ້ຊ, ການຝຶກອົບຮົມ. ບົດຮຽນການໝູນໃຊ້ຈາກ: ພັນຖິ່ນ. “ເບິ່ງຄົນຈາກຈຸດແຂງ” ການເບິ່ງຄົນ ແລະ ຄິດໄປຕາມປະສົບການຂອງເຮົາ ຈະສົ່ງຜົນຕໍ່ພຶດຕິກຳ ຫຼື ການສະແດງອອກຂອງເຮົາຕໍ່ກັບຄົນນັ້ນ, ແຮ່ງເຮົາຄິດລົບກັບຄົນນັ້ນຫຼາຍ ບໍ່ວ່າພຶດຕິກຳຄົນນັ້ນຈະເປັນແນວໃດ ກໍ່ຈະຖືກມອງຈາກເຮົາວ່າເປັນລົບ ແລະ ເຮົາຈະປະຕິເສດໄປໂດຍອັດຕະໂນມັດ ໂດຍສະເພາະກັບຄົນທີ່ມີພຶດຕິກຳຫຍຸ້ງຍາກແດ່. ດັ່ງນັ້ນ ເພື່ອຈະໃຫ້ເຂົ້າໃຈພຶດຕິກຳຂອງຄົນໄດ້ຢ່າງແຈ່ມແຈ້ງ ເຮົາຈຶ່ງໃຊ້ມຸມເບິ່ງຈາກຈຸດແຂງ ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຮົາເບິ່ງໄດ້ຫຼາກຫຼາຍມຸມ ຕົວຢ່າງ ເຮົາເຫັນຄົນມັກອອກຄຳສັ່ງ ຖ້າໃຊ້ມຸມເບິ່ງຈາກຈຸດແຂງ ຄົນຜູ້ນັ້ນກໍ່ອາດຈະເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມຕັ້ງໃຈແນ່ວແນ່ ກໍ່ມີຄວາມເປັນໄປໄດ້. ຖ້າເຮົາຊອກຫາຈຸດແຂງທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງພຶດຕິກຳຂອງຄົນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ຈະເຮັດໃຫ້ເຮົາເລີ້ມເບິ່ງໃນມຸມບວກ ແລະ ສະແດງອອກຢ່າງນຸ່ມນວນ, ຈິງໃຈ ແລະ ຖືກຕ້ອງ ເຮັດໃຫ້ເຮົາມີມຸມມອງທີ່ຢູ່ກັບປັດຈຸບັນ ບໍ່ແມ່ນຄິດໄປເອງ. ການປັບມຸມເບິ່ງນີ້ ສົ່ງຜົນຕໍ່ຄວາມສຳພັນລະຫວ່າງບຸກຄົນໃຫ້ເປັນໄປໃນທາງບວກ …
download ໝວດ: ຄວາມສຸກ. ປະເພດ: ແບບຝຶກຫັດ. ເວລາ: 10 ນາທີ. ການໝູນໃຊ້: ການປະເມີນຕົວເອງ, ການໂຄ້ຊ, ການຝຶກອົບຮົມ. ບົດຮຽນການໝູນໃຊ້ຈາກ: ພັນຖິ່ນ. “ເລື່ອງຕະຫຼົກ 3 ເລື່ອງ” ການໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳໄດ້ຂຽນເລື່ອງຕະຫຼົກ 3 ເລື່ອງທີ່ເກີດຂຶ້ນກັບຕົວເອງ ອາດຈະເປັນພາຍໃນມື້ນັ້ນ ຫຼື ພາຍໃນຊ່ວງເວລາໃດໜຶ່ງ ແລະ ໃຫ້ອະທິບາຍໃຫ້ຜູ້ອື່ນຟັງວ່າເລື່ອງນັ້ນເກີດຂຶ້ນໄດ້ແນວໃດ. ຖ້າເຮັດແບບນີ້ຢູ່ເປັນປະຈຳ ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄົນເຮົາເລີ່ມເຫັນຄວາມສຳຄັນຂອງເລື່ອງສະໜຸກສະໜານ ມ່ວນຊື່ນ ຫຼາຍກວ່າການຄິດພໍ້ແຕ່ບັນຫາ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ລົບກວນຄວາມຄິດຂອງເຮົາຢູ່ຕະຫຼອດເວລາ. ການເຮັດແບບນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ມີຊີວິດຊີວາກັບເລື່ອງມ່ວນຊື່ນທີ່ຜ່ານມາໃນອະດີດ ເຊິ່ງຈະເຮັດໃຫ້ເກີດປະສົບການໃນທາງທີ່ດີຕາມມາ. ເປົ້າໝາຍຂອງກິດຈະກຳ: ເພື່ອກະຕຸ້ນອາລົມທາງບວກ ໂດຍການສັງເກດອາລົມສະໜຸກສະໜານ ມ່ວນຊື່ນຂອງຕົວເອງ. ຄຳແນະນຳ: · ການບັນທຶກເລື່ອງຕະຫຼັກ ສະໜຸກສະໜານ ມ່ວນຊື່ນ ອາດຈະເຮັດໃຫ້ເຮົາປັບປ່ຽມວິທີການເບິ່ງຂອງເຮົາໄດ້ໃນໄລຍະຍາວ ເຊິ່ງອາດຈະເຮັດໃຫ້ເຮົາເປັນຄົນທີ່ຫົວໄດ້ງ່າຍ ແລະ ເປີດໃຈຮັບກັບຄວາມມ່ວນຊື່ນໃນແຕ່ລະມື້ໄດ້. · ໃນຂັ້ນຕອນທີ່ບອກເຫດຜົນວ່າ ເລື່ອງຕະຫຼັກນັ້ນເກີດຂຶ້ນໄດ້ແນວໃດ (ຂັ້ທີ 3) …
